Stodůlka

Ing. Karin Gombalová

majitelka a jednatelka společnosti

Vystudovala Vysokou školu ekonomickou - Fakultu ekonomiky služeb a cestovního ruchu. Po studiu a mateřské dovolené pracovala v mezinárodních společnostech (Bitcon s.r.o. a Steilmann s.r.o.), jako manažerka pro PR, marketing a komunikaci. Své dlouholeté manažerské zkušenosti se dále rozhodla uplatňovat v oblasti předškolního vzdělávání a jako bývalá vrcholová sportovkyně by ráda u dětí probouzela zájem o zdravý pohyb a sportovní aktivity. Od června roku 2012 je majitelkou firemní školky Siemens. Ve školce zajišťuje celkový provoz a veškerou administrativní i ekonomickou agendu. Své organizační schopnosti a kreativitu využívá ke zpestření programu ve školce. Dosavadní vzdělání si rozšířila o Kurz komunikačních dovedností manažera (Mercuri International s.r.o.), Koučing a mentoring ve školské praxi dále absolvovala kurz Základy první pomoci, Nejčastější infekční onemocnění dětí předškolního věku, odborný seminář Předškoláci v MŠ, Specifické poruchy chování (ADHD, ADD) u dětí v MŠ, seminář Pestrá strava a nutriční doporučení dětí MŠ a také získala profesní kvalifikaci Chůva pro děti do zahájení povinné školní docházky. Angažuje se také v charitativní činnosti, zejména v materiální pomoci pro Dětské domovy.

Helena Panchartková

ředitelka mš, vede kroužek Jógy, Taj-či, NTC learning club a Šikovné jazýčky

Bohaté pedagogické a praktické zkušenosti získala Helena v osobním životě - je matkou dvou dětí a mimo to pracovala jako pečovatelka u dětí se speciálními potřebami. Vzhledem ke zdravotnímu stavu druhorozeného dítěte, jemuž se i nadále plně věnuje, zdokonalila své znalosti především v oblasti speciální pedagogiky. Naučila se cvikům napomáhajícím k posílení psychického i fyzického stavu dětí, rehabilitačním cvikům a také složila odbornou zkoušku na Sportovního maséra. Práce s dětmi ji naplňuje natolik, že své vzdělání doplnila o studium pedagogiky pro asistenta pedagoga. Jako asistentka pedagoga působila již i na základní škole v předškolní třídě, kde se spolupodílela na vytváření pomůcek pro výuku. Dosavadní kvalifikaci si rozšířila o jednoleté pomaturitní studium v oboru Předškolní a mimoškolní pedagogika zakončené maturitní zkouškou z pedagogiky, psychologie a didaktiky výtvarné výchovy, a to na SSOŠ Bean s.r.o. v Praze. Dále svou kvalifikaci obohatila o kurzy Specifické poruchy chování (ADHD,ADD) u dětí v MŠ, Předmatematickou výchovu, Základy první pomoci, Nejčastější infekční onemocnění dětí předškolního věku, Zdravotní cvičení (zásobník cviků pro ranní cvičení), Cvičíme taj-či s dětmi, Dramatická výchova v MŠ, Grafomotorika a rytmická cvičení v MŠ, Předškolní gramotnost, Předčtenářská gramotnost, Čtenářská pregramotnost, Podpora a rozvoj jazykových schopností předškoláků a Pedagogická podpora dětí s odkladem ŠD v MŠ.

Lenka Průšová

učitelka, vede kroužek Šikovné jazýčky a Hry s padákem

Už od dětství milovala tábory a školy v přírodě, na které často jezdívala jako doprovod maminky, která byla učitelkou v mateřské škole a později vychovatelkou v ZŠ. Své zkušenosti poté získávala už jako praktikantka na dětských táborech. Po narození dvou synů našla smysl života v péči a výchově dětí. Přítomnost dětí a práce s nimi jí vždy přinášela radost a naplnění, proto se rozhodla rozšířit své vzdělání o profesní kvalifikaci „ Chůva pro děti do zahájení povinné školní docházky“. Dále se snaží rozšiřovat své schopnosti a znalosti různými workshopy a školeními jako jsou Logopedická cvičení pro MŠ, Ranní zdravotní cvičení pro MŠ, Dvouleté děti a vytváření podmínek a rituálů pro jejich vzdělávání, Posilování sociálně emočních dovedností u dětí v MŠ a První pomoc pro předškolní děti. Ve volném čase se věnuje své rodině, podniká rodinné výlety, její velký koníček je fotografování, horolezectví na umělé stěně, čtení a toulky přírodou.

Bc. Adéla Švoncová

učitelka, vede anglický klub a kroužek Šikovné jazýčky

Po studiu na gymnáziu, které zakončila maturitní zkouškou z angličtiny na úrovni B2, pokračovala i na vysokou školu, kde v současnosti studuje Pedagogickou fakultu v Praze obor speciální pedagogika a zároveň na Jihočeské univerzitě v  Českých Budějovicích obor sociální pracovník. Zkušenosti získala na praxi v Klokánku a také hlídáním dětí ve věku od 8 měsíců do 5 let. Práci s dětmi se chce věnovat i nadále po studiu. Od dětství hraje tenis a již několik let vede tenisové tréninky dětí ve věku od 4 do 12 let. O prázdninách trénuje také na tenisových kempech. Absolvovala školení trenérů III. třídy.

Kateřina Beranová

učitelka

Kateřina má k práci s dětmi blízko už od dětství. Velkou inspirací pro ni byla její paní učitelka na základní škole, která ji motivovala k tomu, aby následovala svůj sen a stala se učitelkou. Vystudovala Střední pedagogickou školu na Evropské, obor Předškolní a mimoškolní pedagogika. Během studia měla možnost získat zkušenosti v několika mateřských školách a školních družinách. Práce s dětmi ji velmi nadchla, a proto se rozhodla ve studiu pokračovat na Vysoké škole Ambis, kde bude studovat obor Speciální pedagogika. Cennou zkušeností pro ni byla také práce chůvy, při které pečovala o děti ve věku od 8 měsíců do 4 let. Přestože se toto prostředí lišilo od klasické mateřské školy či dětské skupiny, přineslo jí mnoho nových zkušeností a poznatků. Velkou inspirací je pro Kateřinu také její téměř čtyřletý mladší bratr. Díky němu mohla zblízka sledovat jednotlivé fáze dětského vývoje a lépe poznávat svět dětskýma očima. Svůj zájem o práci s dětmi rozšířila také absolvováním kurzu instruktorky plavání pro děti. Těší se, až bude moci své dosavadní znalosti, zkušenosti a nadšení pro práci s dětmi naplno využít v praxi. Ve volném čase ráda tráví čas v přírodě, chodí na procházky, čte knihy a věnuje se svému mladšímu bratrovi. Mezi její záliby patří také hra na klavír, které se příležitostně s radostí věnuje.

Adriana Benešová

lektorka anglického klubu

Adriana studuje Právnickou fakultu Univerzity Karlovy a mimo školu se věnuje hlavně práci s dětmi. Lásku k práci s nejmenšími si vybudovala už v šestnácti letech, kdy začala pracovat jako animátorka na dětských oslavách. Následně vedla dětský kroužek kreativního tvoření pro menší děti. Při studiu na gymnáziu získala Cambridge certifikát na úrovni C1. Své zkušenosti s učením angličtiny nabyla hlavně při doučování dětí na nižším i vyšším stupni základní školy. Poslední tři roky organizuje anglická odpoledne pro děti předškolního věku. Děti si takto mají osvojit anglický jazyk přirozeně a hravou formou. Ve svém volném čase se věnuje latinskoamerickým tancům a malování.